ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “LEONARDO FIBONACCI”
SCUOLA INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO

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Sindacati e studenti a confronto su un tema, il lavoro, che

costituisce oggi una delle principali emergenze per la società e

che la CISL mette al centro del suo dibattito congressuale. Un

dialogo con “prove di risposta” che caratterizzerà

l’incontro promosso dalla CISL Scuola il prossimo 28 marzo e che si

svolgerà in una scuola di Roma, l’ITIS Galilei. Per parlare non dei

giovani, ma con i giovani. Studentesse e studenti di alcuni istituti

secondari avranno la possibilità di confrontarsi con autorevoli

esponenti del mondo accademico e sindacale, portatori di conoscenze

ed esperienze utili per l’esplorazione dei complessi intrecci che

legano, o dovrebbero legare, i percorsi di studio e le aspettative di

lavoro delle giovani generazioni. A dialogare con loro saranno

Leonardo Becchetti, docente di economia a Roma Tor Vergata,

particolarmente impegnato sul versante della finanza etica e della

responsabilità sociale di impresa, Alberto Felice De Toni,

professore di ingegneria economico – gestionale, Magnifico Rettore

dell’Università di Udine, segretario della CRUI (Conferenza dei

Rettori delle Università Italiane) e Marco Bentivogli, segretario

generale della FIM, il sindacato dei metalmeccanici della CISL.

Sarà Maddalena Gissi, segretaria generale della CISL Scuola, a

introdurre e coordinare i lavori, le cui conclusioni sono affidate

alla segretaria generale della CISL Annamaria Furlan.

Atteso in modo particolare l’intervento della sen. Valeria Fedeli,

ministra dell’istruzione, università e ricerca, che ha più volte

richiamato la centralità da assegnare alle problematiche della

realtà giovanile e l’importanza che in tale ambito riveste il tema

del rapporto fra scuola e lavoro.

L’iniziativa del 28 marzo si inquadra in un più ampio progetto che

la Cisl Scuola intende promuovere, finalizzato a rafforzare

l’attenzione e l’impegno educativo da porre sulle tematiche

riguardanti la complessità del mondo giovanile, sulle

responsabilità sociali che ne conseguono e sui percorsi che possono

favorire, a partire dal ruolo svolto dal sistema scolastico e

formativo, un fecondo dialogo intergenerazionale.